Chicos y chicas

     Para pasar un tiempo agradable ...

Aquí hay información para todos ustedes

AJEDREZ ESCOLAR

El Programa Ajedrez Escolar, desde su creación en 1991 como parte de las Instancias Educativas Complementarias y actualmente dentro del Área Socioeducativa, ha organizado torneos de ajedrez para que los alumnos del programa tuvieran un espacio donde poner en práctica lo aprendido durante la semana.
Esos torneos  se realizaban los días sábado y tratábamos de que se desarrollaran en todos los distritos de nuestra ciudad. Solían tener una concurrencia superior a los 150 alumnos, que divididos según su respectivo grado jugaban y aprendían de sus aciertos y de sus errores.

Debido a la emergencia sanitaria decidimos continuar dichos torneos en forma virtual, por medio de la plataforma www.lichess.org , que es gratuita y libre de publicidades.
Para inscribir a los alumnos participantes hemos diseñado un formulario que nos permite verificar la identidad y así permitir que participen solo chicos en edad escolar. El mismo se encuentra en nuestro blog www.ciudadajedrezescolar.blogspot.com, en donde nuestros docentes hacen videos y suben contenidos con sus clases para hacérselos llegar a sus alumnos.

Equipo de Coordinación.

Educación física, profesora Silvina

Teatro

 Hola chicos ¿Cómo están? 

En esta ocasión les acerco un video muy interesante para comprender mejor, algo muy importante en el teatro que se llama "acción", y algunos se preguntarán ¿Qué es eso de la acción? La acción, es algo importantísimo porque es lo que hacemos en el escenario, que nos va a ayudar a resolver algo que vamos a ver más adelante que se llama "conflicto".

La acción no sólo me ayuda a resolver, sino que puede ser: algo que hago (acción física), algo que digo (acción verbal) y además podemos sumar que también ayuda al espectador a imaginar el lugar donde se encuentra el personaje, es decir, que la acción construye el lugar. 

Para que les sea más sencillo entender todo esto, es que les elegí el Episodio 1 llamado "Pluma india" de la obra "Mimo relatos" del actor Víctor Viotto. Presten mucha atención a lo que "hace", a las "acciones" que realiza y como de esa manera nos va construyendo la historia de lo que va pasando.

Con este video me voy a despedir por unos días nada más porque ya se viene el receso de invierno, así que les deseo que lo disfruten y que descansen.  Espero,desde ya, verlos pronto porque se los extraña mucho!

                                                                                     La seño Vero

                                                             

PRIMER CICLO: ¿Qué celebramos el 9 de julio?

El 9 de Julio tiene que ver con los criollos, con Belgrano, San Martin y con nuestra Patria . Los criollos que habitaban en nuestra Argentina, no eran totalmente independientes, seguían dependiendo de España. En 1816, en Tucumán, la provincia más chiquita de Argentina, los representantes de cada provincia firmaron un Acta donde declararían la Independencia y así ser libres para siempre del rey de España  y de cualquier otra dominación extranjera.

Los alumnos de primer ciclo estuvieron trabajando junto a sus docentes y familias en esta fecha patria. Te invitamos a ver el resultado, mira el vídeo hasta el final que incluye un cuento y reflexiones de los chicos y las familias.

¡Esperamos que lo disfruten!

3° grado Inmigración de ayer y de hoy

Tercer grado trabajó desde Conocimiento del Mundo el proyecto "Inmigraciones de ayer y de hoy" y además de haber aprendido mucho sobre este tema, invitamos a familiares de nuestro grado a dar su aporte como migrantes en distintos lugares del mundo.

Los invitamos a tomarse su tiempo para recorrer este Prezi lleno de sorpresas (Visualizala en computadora, deja cargar unos minutos la presentación y pon en modo pantalla completa)
¡Un gran trabajo en equipo!,:peques, familias, Seños Marisa y Vivi, ¡¡¡¡gracias a todo/as!!!!!!!!!
  ¡Que lo disfruten mucho y esperamos sus comentarios!

 

EDUCACIÓN PLÁSTICA , ARTE EN CUARENTENA .

Educación física

Hola a todas las familias de la 25. 

Soy Silvina, Prof. de Educación Física. 

Seguimos jugando y creando para ejercitar nuestro cuerpo y nuestras emociones!!! 

Se animan ?

 Y acá les mando una rueda....

Después me cuentan si la pusieron en práctica?

 Cómo funcionó?

 Les mando un abrazo. 

7° Cuentos policiales

En el marco del trabajo hecho en el área de prácticas del lenguaje y biblioteca, aplicando los contenidos aprendidos sobre cuentos policiales, los chicos de 7° grado pudieron mostrar lo que ya saben sobre este tipo de cuentos a partir de la herramienta Jamboard de Google y transformaron los cuentos leídos en noticias. Para una mejor lectura pon en modo pantalla completa en la presentación. Silvina y Viviana.

Si querés saber más acerca del proyecto te invitamos a visitar el blog de biblioteca:

ENLACE

1° grado: Jornada ESI

UN LIBRO SOBRE SENTIMIENTOS

Los chicos se ponen sus máscaras ...

¿ vos, qué máscara te pondrías ?

Leer más publicaciones en Calaméo

Para seguir disfrutando te compartimos el cuento
https://www.youtube.com/watch?v=N_iNe9EyzwY

Valoración del proceso de enseñanza aprendizaje

En este periodo de emergencia por el COVID-19 no es posible para estudiantes y docentes encontrarnos en las escuelas, la no presencialidad obliga a todos a explorar las alternativas y posibilidades que ofrece la virtualidad y la enseñanza remota para propiciar aprendizajes significativos. Sitúa al docente en un lugar de acompañamiento y sostén de las trayectorias educativas desde donde realizar comentarios y sugerencias, ofrecer devoluciones o indicaciones sobre los distintos trabajos que se realizan desde los hogares. 
Siguiendo las indicaciones del Ministerio de Educación se realizó un registro y valoración pedagógica que será completada con estrategias de evaluación al momento de retornar las clases presenciales. Para tal fin planificamos estrategias de devolución colectiva que reflejan el esfuerzo de los niños /as y que permiten sostener el vínculo de los estudiantes con la escuela e implementar acciones de continuidad pedagógica teniendo en cuenta los siguientes criterios:


• La posibilidad de sostener el   lazo con docentes y escuela.
• El acceso a las propuestas de enseñanza.
• El interés manifiesto ante las distintas asignaciones.
• La participación a través de la resolución de actividades, el planteo de  dudas, la formulación de preguntas, la expresión de opiniones.
• La realización de  aportes al grupo, modos de hacer o estrategias para una construcción colectiva.
• El enriquecimiento de  sus actividades más allá de lo sugerido o propuesto.

Comunidad Escuela 25

Jornada ESI

ASÍ TRABAJÓ 2do GRADO

"DERECHO A LA IDENTIDAD : Nombre propio"

JORNADA ESI

SEGUNDO CICLO 

TRABAJÓ CON EL EJE: "RESPETO, DERECHO A LA INTIMIDAD Y USO DE REDES"

JORNADA de EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL

PARA REFLEXIONAR ...

¿ Las emociones afectan nuestro cuerpo ...?

Aporte del Área Teatro

¿ Cómo actuamos ante la necesidad del otro ...?

                                                 ESPERAMOS SUS COMENTARIOS

2o de Junio

"Día de la Bandera"

2020 AÑO DE HOMENAJE AL GRAL MANUEL BELGRANO

¿ Por qué 2020 es el Año del Gral Manuel Belgrano?

Durante el mes de junio se conmemoran dos de las más importantes fechas de las efemérides belgranianas. Este 3 de junio se cumplieron 250 años del natalicio de Manuel José Joaquín del Corazón de Jesús Belgrano. El próximo 20 de junio se cumplirán 200 años de su fallecimiento en el año 1820.

Belgrano es recordado en la historia como el creador de la bandera y la fecha de su muerte es determinada como el día de la enseña patria. Pero sus aportes a la historia de nuestro país son muchos y en variadas áreas. Fue un hombre destacado en la vida cívica, social y cultural de las provincias del Río de la Plata.

Todos los años alumnos de 4to grado de las distintas instituciones son protagonistas de un hecho muy importante que forma parte de los recuerdos escolares de cada uno de nosotros, "prometen Lealtad a la Bandera".

La situación actual no nos permite compartir  en forma presencial este momento pero no quisimos que eso sea impedimento para celebrar junto a la comunidad educativa.

Los chicos, familias y docentes de distintas áreas trabajaron mucho para lograrlo y hoy se lo presentamos.

PERO ESTO NO ES TODO , también  la técnica y la tecnología están presentes ...

Y como cierre nos queda la oración que todos los chicos escriben para recitar al inicio y final de cada jornada escolar.
Este año más que nunca deseamos encontrarnos y juntos poder rendirle homenaje a la bandera, símbolo que nos identifica y nos une.


BANDERA DE MI PATRIA
SÍMBOLO Y ESENCIA
ESTANDARTE EN LAS CAUSAS,
POR LA INDEPENDENCIA.

REPRESENTÁS LA SANGRE
DE QUIENES DIERON SU VIDA,
PARA QUE ESOS VALORES,
SEAN NUESTRA GUÍA.

VERTE FLAMEAR,
NOS INSPIRA LIBERTAD.
HOY TE PROMETEMOS
HONOR Y LEALTAD.


Gracias, muchas gracias a todos los que hicieron posible este homenaje.

LA CRIATURA HORRIPILANTE DE LA LAGUNA GIGANTE Adela Basch

Video colaborativo realizado por los bibliotecarios del DE 14 para acompañar a las familias.

Un cuento.... Muchas voces

Cuento: LA CRIATURA HORRIPILANTE DE LA LAGUNA GIGANTE... de Adela Basch.
En la inmensa laguna de una pequeña ciudad se esconde un misterio sin igual: La gente grande dice que se trata de un monstruo peligroso y descomunal, de una criatura cruel y horrorosa que se come a los chicos y a las chicas de un solo bocado. Por eso, en vez de jugar, cantar y bailar felices, los chicos y las chicas viven tristes y asustados. ¿Será verdad lo que cuenta la gente grande sobre la espeluznante criatura de la laguna o será puro invento? Y si realmente ese monstruo existe, ¿será tan ​horripilante​ como dicen? ¿Se los tragará sin piedad a uno por uno? Mira el vídeo si querés saber el final....

 

Un lugar más para expresarnos

Hoy estamos muy contentos de darle la bienvenida al blog realizado por los alumnos 

de 4to grado 2020.

En este momento de emergencia  no es posible para estudiantes y docentes encontrarnos en las escuelas, la no presencialidad obligó a todos a explorar las alternativas y posibilidades que ofrece la virtualidad y la enseñanza remota para propiciar aprendizajes significativos.

Ellos dicen PRESENTE... ACÁ ESTAMOS !!!

Y quieren compartir algunas de las producciones que fueron realizando para demostrar que el aislamiento no es un obstáculo para el trabajo, para seguir opinando, para seguir intercambiando ideas, para resolver situaciones, para disfrutar de lecturas que nos llevan a los mundos más maravillosos y para escribir las mejores historias.

Acá les dejamos el link que los llevará a conocer su trabajo y que cada vez que ingresen a este sitio lo van a encontrar y lo van a poder visitar.

https://cuartodelapandolfini.blogspot.com/

NO SE OLVIDEN DE DEJAR SUS COMENTARIOS QUE VAN A ENRIQUECER EL TRABAJO DE TODOS.

BIBLIOTECA

MANUEL BELGRANO - MATERIAL PARA EL AULA

Comparto el trabajo organizado por la comisión  de "Curación de Contenidos" que en forma colaborativa lograron la realización del Pearltress, efectuando un tratamiento adecuado para la difusión de contenidos sobre Manuel Belgrano.

Equipo participante :

Carolina Abarca, Candela Varela, Nicolás Lettieri,, Laura Dabruzzo, Graciela Ostinelli, Angela Calcagno, Brian de Meyer, Viviana Crivelli, Laura Dabruzzo, Ángeles García, Patricia Diamant, Ezequiel Guerrero, Mirta Fabaro.

Asesoramiento :  Prof. Carolina Pentimalli. Asesora  pedagógica de Intec.

http://www.pearltrees.com/t/efemerides/belgrano/id32451081

Supervisión  de Bibliotecas

Zona E DD. EE. 14 y 15