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martes, 10 de noviembre de 2020
viernes, 23 de octubre de 2020
miércoles, 23 de septiembre de 2020
Educación física
Hola a todas las familias de la escuela 25. Soy Silvina profesora de educación física. Recordemos hoy y siempre el derecho a jugar!!!!
jueves, 10 de septiembre de 2020
jueves, 16 de julio de 2020
viernes, 10 de julio de 2020
PRIMER CICLO: ¿Qué celebramos el 9 de julio?
El 9 de Julio tiene que ver con los criollos, con Belgrano, San Martin y con nuestra Patria . Los criollos que habitaban en nuestra Argentina, no eran totalmente independientes, seguían dependiendo de España. En 1816, en Tucumán, la provincia más chiquita de Argentina, los representantes de cada provincia firmaron un Acta donde declararían la Independencia y así ser libres para siempre del rey de España y de cualquier otra dominación extranjera.
Los alumnos de primer ciclo estuvieron trabajando junto a sus docentes y familias en esta fecha patria. Te invitamos a ver el resultado, mira el vídeo hasta el final que incluye un cuento y reflexiones de los chicos y las familias.
Los alumnos de primer ciclo estuvieron trabajando junto a sus docentes y familias en esta fecha patria. Te invitamos a ver el resultado, mira el vídeo hasta el final que incluye un cuento y reflexiones de los chicos y las familias.
¡Esperamos que lo disfruten!
viernes, 3 de julio de 2020
Educación física
Hola a todas las familias de la 25.
Soy Silvina, Prof. de Educación Física.
Seguimos jugando y creando para ejercitar nuestro cuerpo y nuestras emociones!!!
Se animan ?
Y acá les mando una rueda....
Después me cuentan si la pusieron en práctica?
Cómo funcionó?
Les mando un abrazo.
jueves, 28 de mayo de 2020
¿SABÍAS QUÉ ? - Profesora Silvina, Educación Física
ASÍ JUGABAN ANTES ...
¿TE ANIMAS A COMPARTIR ALGUNO DE
ESTOS JUEGOS EN CASA?
jueves, 14 de mayo de 2020
miércoles, 13 de mayo de 2020
Educación física. Profesora Silvina
“Cuando se acabe el confinamiento, y vuelvan a abrir los centros educativos, no quiero que haya clases. No quiero que se “recuperen” los contenidos “perdidos”, ni que se amplíe el horario para compensar las horas “sin aprendizaje” de este tiempo. Tampoco quiero que se envíen mil deberes para abarcar las materias que no se pudieron dar.
Cuando vuelvan las clases, quiero que los niños no estén en el aula, sino que estén al menos una semana corriendo, saltando, ensuciándose, que vuelvan a casa con la ropa rota y los ojos brillando. Quiero que hagan barro, bailen y griten hasta quedarse sin voz; que tomen el sol durante horas y horas, se revuelquen por los suelos y se rían hasta el agotamiento. Que se besen y se abracen sin miedo.
Después de eso, y sólo después, que puedan reunirse con sus compañer@s y maestr@s para reflexionar sobre la experiencia que han vivido, cómo impactó a cada uno, sus familias, su barrio. Que expresen su comprensión, dudas, sentimientos, anhelos, que puedan escuchar a los demás, que recuperen el maravilloso hábito de mirarse y tocarse. Que sientan que aunque muchas cosas cambian, otras permanecen.
Cuando acabe el confinamiento, quisiera que nos planteemos si es más importante aprender las sumas con llevada, o las reglas ortográficas, a toda costa a sin tener en cuenta para nada el contexto (personal, familiar, social) que vivimos, o si tiene más sentido nutrir aquello que nos hace seres humanos más solidarios, compasivos, comunitarios, soñadores. En definitiva, lo que realmente nos puede salvar ante cualquier situación.)"
Ana Zavaro
Cuando vuelvan las clases, quiero que los niños no estén en el aula, sino que estén al menos una semana corriendo, saltando, ensuciándose, que vuelvan a casa con la ropa rota y los ojos brillando. Quiero que hagan barro, bailen y griten hasta quedarse sin voz; que tomen el sol durante horas y horas, se revuelquen por los suelos y se rían hasta el agotamiento. Que se besen y se abracen sin miedo.
Después de eso, y sólo después, que puedan reunirse con sus compañer@s y maestr@s para reflexionar sobre la experiencia que han vivido, cómo impactó a cada uno, sus familias, su barrio. Que expresen su comprensión, dudas, sentimientos, anhelos, que puedan escuchar a los demás, que recuperen el maravilloso hábito de mirarse y tocarse. Que sientan que aunque muchas cosas cambian, otras permanecen.
Cuando acabe el confinamiento, quisiera que nos planteemos si es más importante aprender las sumas con llevada, o las reglas ortográficas, a toda costa a sin tener en cuenta para nada el contexto (personal, familiar, social) que vivimos, o si tiene más sentido nutrir aquello que nos hace seres humanos más solidarios, compasivos, comunitarios, soñadores. En definitiva, lo que realmente nos puede salvar ante cualquier situación.)"
Ana Zavaro
Del muro de Fernando Bryt Psicólogo
miércoles, 6 de mayo de 2020
Educación física
Actividades y desafíos para compartir en familia.
Espero que los disfruten, saludos profesora Silvina.
jueves, 2 de abril de 2020
Te cuento un cuento
SIEMPRE ES LINDO DISFRUTAR DE UN CUENTO
AHORA QUE CONOCEN LA HISTORIA DE HIPO,
PUEDEN AYUDARLO A ÉL Y A SUS AMIGOS.
viernes, 27 de marzo de 2020
miércoles, 25 de marzo de 2020
ROMPECOCOS
Los rompecabezas son juegos muy divertidos que requieren mucha concentración de tu parte. ¡Completa este rompecabezas y no olvides contar del 1 al 10!
viernes, 20 de marzo de 2020
1° CICLO: WEATHER CONDITIONS
Hola chicos !! Les dejo otra canción y unas actividades en pdf para realizar en casa
¡Cuídense mucho!
¡Cuídense mucho!
Actividades:
Canción:
1° CICLO: ENGLISH ACTIVITIES
Hola familias! Les comparto esta canción para reforzar los hábitos de higiene tan necesarios en estos días.
Cariños! Miss Gaby
miércoles, 9 de octubre de 2019
No sólo leemos ...
DESPUÉS DE LEER DISTINTAS VERSIONES DEL CUENTO
"CAPERUCITA ROJA"
NOS ANIMAMOS A ESCRIBIR
BRAVO AMAYA !!!
QUÉ LINDA TU HISTORIA
Y MUY PRONTO SE VIENEN LOS TÍTERES.
ESTO CONTINUARÁ
lunes, 26 de agosto de 2019
Empezamos a usar las Tablets
Comenzamos a trabajar muy emocionados.
Compartimos este momento tan importante.
Compartimos este momento tan importante.
Los chicos de 1ero, Seño Elena y Anabella
miércoles, 14 de agosto de 2019
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