En nuestro reciente viaje literario a través de "El Espejo Africano" de Liliana Bodoc, los chicos y chicas de quinto grado junto a Paola y Viviana han explorado una trama fascinante que conecta a personajes aparentemente dispares en distintos momentos y lugares. La novela nos sumerge en las vidas de una esclava africana, el general San Martín y un huérfano español, conectados por un misterioso espejo. Estos personajes se entrelazan en la narrativa.
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Nuestra visita a la Biblioteca del Barrio de Villa del Parque fue una experiencia enriquecedora que nos permitió conocer más sobre el mundo de las bibliotecas y su papel en la comunidad. Agradecemos a Paula y a la Biblioteca Roffo por abrirnos sus puertas y por inspirarnos a seguir explorando el apasionante mundo de la lectura y la cultura.
Crear historias se ha convertido en una de las actividades favoritas de los chicos y chicas de tercer grado.
Esta actividad no sólo es divertida, sino que también tiene un propósito educativo importante. Ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades de escritura, vocabulario y pensamiento creativo. Además, fomenta la colaboración y la empatía a medida que los niños se sumergen en los roles de sus personajes.
Te invitamos para ver las producciones en el blog de biblioteca:
4TH GRADERS READ IN ENGLISH/ LOS ALUMNOS DE CUARTO GRADO LEEN EN INGLÉS
We got stories in English and we wanted to share them with you.
Recibimos cuentos en inglés y queríamos compartirlos con ustedes.
El pasado 3 de agosto los chicos y chicas de la escuela recibieron a la reconocida escritora de este modo:
En un mano a mano, los chicos y chicas realizaron distintas preguntas acerca de la vida profesional y personal de la autora. Entrevistar a Nadia Fink, escritora de literatura infantil, fue una oportunidad invaluable para promover la lectura, inspirar a futuros escritores, fomentar la imaginación, abordar temas significativos, establecer conexiones entre autor y lectores, y enriquecer el trabajo de la biblioteca con contenidos relevantes y apropiados para los chicos y chicas de 1° a 7° grado de la Escuela.
La poesía para niños, según Basch, también es una herramienta valiosa para fomentar la creatividad, el pensamiento crítico y la empatía en los jóvenes lectores, ya que les permite explorar su mundo y sus sentimientos de una manera única y artística.
Los chicos y chicas de segundo grado trabajaron en este proyecto junto a Vane y Vivi de biblioteca. Leyeron distintas poesías, trabajaron con ellas y realizaron los audios que aquí les compartimos, espero los disfruten…
Te presentamos el trabajo de los chicos y chicas de 6° grado que realizaron en biblioteca.
A partir de distintas imágenes los chicos escribieron en grupos cuentos, la escritura les permitió poner en juego la imaginación, tomar decisiones y dejar volar sus fantasías.
Para verlo visita el blog de biblioteca: AQUI
El radioteatro es un tipo de contenido radiofónico de contenido teatral o fantástico. Al carecer de componentes visuales, los radioteatros dependen del diálogo, la música y los efectos de sonido para ayudar al oyente a imaginar la historia.
Los chicos y chicas de 5to grado junto a Claudia y Viviana de biblioteca estuvieron trabajando en este proyecto. El mismo articula una propuesta de lectura a partir de distintas obras teatrales de Adela Basch y les permite profundizar en este género.
Para llevar adelante este proyecto los chicos grabaron las obras y luego se las leyeron a primer ciclo de la escuela.
Te invitamos a viajar el tiempo a partir de los relatos que aquí te presentamos:
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Hoy se realizó en la escuela como todos los años “La maratón nacional de lectura”. La lectura es una habilidad básica en los modos de comunicación, por lo tanto según Emilia Ferreiro abre las puertas a un mundo mágico de conocimiento, aprendizaje, comprensión y desarrollo.
La escuela propicia esta habilidad a partir de distintas situaciones de lectura, para su aprendizaje y puesta en marcha. Desde la biblioteca se garantiza el acceso a los libros y la igualdad de oportunidades de todos los chicos y chicas, trabajando de forma articulada con todos los grados de la Escuela.
Los libros son el vehículo para distintas propuestas que permiten generar distintos lazos en las trayectorias escolares de nuestros alumnos.
Según Adela Basch la literatura es por sí misma un viaje, un viaje supone un partir, un punto de partida. Partir, viajar, significa dejar el lugar en que se está para dirigirse a otro y eso siempre ocurre al leer. Dejamos todo lo inmediato para ir, por ejemplo, a la página de un libro y donde ésta nos lleve. Según la autora hay una estrecha relación entre un viaje, que es una travesía, y la literatura, que es una travesura del lenguaje.
Vivi, bibliotecaria.
Te compartimos el libro de la maratón y algunos de los momentos compartidos en biblioteca y en el patio:
Desde primer grado y biblioteca te invitamos a formar tu nombre con jeroglíficos, a partir de esta aplicación (tienen que arrastrar las letras). Los jeroglíficos eran un sistema de escritura que empleaba signos que representaban seres y objetos de la realidad y tenían un valor ideográfico o fonético, lo utilizaban en Egipto en la Edad Antigua. Se cree que los jeroglíficos se usaron hasta el siglo IV d.C. Otro tipo de escritura que se usaba en Egipto era la escritura Demótica y la Hierática.
Te invitamos a escribir tu nombre y luego ver lo trabajado en el blog de biblioteca: AQUI. Vivi, bibliotecaria.
Dentro del marco del proyecto: “Migrar es un derecho”, el pasado 21 de junio los alumnos de tercer grado realizaron una visita al Complejo Cultural y Ambiental, Jardín Japonés. Trabajamos previamente a la visita tanto en biblioteca como en el aula con distintas fuentes históricas y literarias. Te compartimos imágenes de la visita:
Los chicos y chicas de 1er grado junto a Paola y Vivi estuvieron trabajando en biblioteca en esta presentación basada en el cuento: “Cosita linda” de Anthony Browne:
Esta es la
historia de un gorila muy especial a quien le enseñaron a comunicarse por
señas. Si quiere algo, él puede pedirlo usando las manos. El gorila lo tiene
todo y sin embargo está triste. Por eso, un día les pide a sus cuidadores que
le consigan a un amigo; así es como la pequeña Linda entra en su vida…
Grabamos las voces, ilustramos el cuento y compilamos todo esto en el video que aquí te presentamos… (poner en modo pantalla completa)
