EL LIBRO, ESE AMIGO OLVIDADO

El 23 de abril de 1616 fallecían Cervantes, Shakespeare y el Inca Garcilaso de la Vega.  Por este motivo, esta fecha tan simbólica para la literatura universal fue la escogida por la Conferencia General de la UNESCO para rendir un homenaje mundial al libro y sus autores, y alentar a todos, en particular a los más jóvenes, a descubrir el placer de la lectura y respetar la irreemplazable contribución de los creadores al progreso social y cultural. La idea de esta celebración partió de Cataluña (España), donde este día es tradicional regalar una rosa al comprador de un libro.

Koichiro Matsuura, Director General de la UNESCO, se refirió recientemente a la importancia de esta celebración, en los siguientes términos: 

"En más de ochenta países, millones de seres humanos se han unido, incluso las poblaciones afectadas por la pobreza y la violencia, para manifestar su adhesión al libro, símbolo de esperanza y de vida. Una de las misiones esenciales del libro es estar al servicio de la educación. Por ello, es necesario disponer de materiales suplementarios que permitan a todos los estudiantes iniciar y mantener una amistad íntima y permanente con la palabra escrita. La donación de libros pertinentes y de calidad a las poblaciones, especialmente a los niños y jóvenes más desfavorecidos, promoverá el gesto de compartir el saber y el conocimiento al mismo tiempo que la comprensión y el respeto mutuo entre los pueblos."


Motivar la lectura en los alumnos

En estos tiempos en que todo lo relacionado con la cultura es tan efímero -sobre todo de la mano de la televisión y las computadoras-, es importante volver a descubrir la esencia de las buenas cosas que hemos ido dejando de lado, para verlas desde su verdadera entidad y no dejar de aprovechar todo lo bueno que nos pueden ofrecer. La reflexión que conlleva el leer tranquilamente un papel no es reemplazable por ningún otro medio. Un libro es mucho más que varias páginas impresas: es el contacto con el conocimiento, con el pensamiento de muchos hombres, con diversas culturas; y puede ser también "una conversación con los hombres más ilustres del pasado" como decía Descartes.


Quizás sea bueno poder comprender y transmitir también la gran verdad que se esconde detrás de una risueña afirmación de Groucho Marx: "Encuentro la TV muy educativa; cada vez que alguien la enciende, yo me retiro a otra habitación y leo un libro".


Finalmente, y puesto que en definitiva esta celebración no parte sino de un homenaje, proponemos a continuación repasar una breve reseña de la vida de los tres grandes escritores que le dan sustento:






Miguel de Cervantes Saavedra fue el más destacado dramaturgo, poeta y novelista español, y el autor de la novela El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, considerada como la primera novela moderna de la literatura universal y el libro más vendido y más traducido después de La Biblia en todo el mundo. 




William Shakespeare
Poeta, actor y dramaturgo inglés, es considerado como la figura principal del teatro y la literatura inglesa moderna, y uno de los mejores dramaturgos de la literatura universal.
Entre románticas comedias y tragedias con leyendas, podemos nombrar: La fierecilla domada, Romeo y Julieta, El sueño de una noche de verano, El mercader de Venecia, Noche de Reyes, Hamlet, Macbeth, El Rey Lear, entre muchas otras. William Shakespeare pasó sus últimos años en su ciudad natal y murió el 23 de abril de 1616.

Garcilaso de la Vega, el Inca
Fue un escritor y cronista peruano que nació en Cuzco en 1539. Considerado uno de los mejores prosistas del renacimiento hispánico, usaba el nombre de Gómez Suárez de Figueroa. En 1560 viajó a España, donde escribió toda su obra, en la que reúne una cultura bastante especial quechua-española, ya que era hijo de un conquistador español (Sebastián Garcilaso de la Vega y Vargas) y una princesa inca (Isabel Chimpo Ocllo). Ejemplo de este espíritu fue Comentarios Reales (1609), su obra cumbre, en la que refleja la historia, cultura y sociedad del Imperio Inca. Su interés por la historia de América queda demostrando también en la segunda parte de esa obra, que apareció después de su muerte: Historia General del Perú (publicada en 1617). Murió en España el 23 de abril de 1616.
 

El Día del Idioma

Para los países de lengua hispana, también se había tomado el 23 de abril como Día del Idioma, obviamente en homenaje al autor de "El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha".
Esta conmemoración pretende no sólo ayudar a difundir y dar impulso al uso de nuestra lengua, sino promover su sana utilización. Es importantísimo cuidar nuestro idioma, porque es uno de los mayores patrimonios de nuestra identidad.
El idioma va evolucionando, es cierto, pero también se va perdiendo cuando se usa mal. Usualmente utilizamos un bajísimo porcentaje de las palabras que nuestro idioma nos ofrece, y esa costumbre lo va desprestigiando y empobreciendo. Las palabras que desaparecen por su falta de uso es muy difícil que puedan recuperarse. Y con ellas puede desaparecer nuestra identidad. ¡No las dejemos escapar!


Más información:
cervantes.uah.es
www.cervantesvirtual.com
cvc.cervantes.es
cervantesvirtual.com
 
                                                                      docentes de 7mo grado

ESTAMOS POR COMENZAR LA LECTURA DE ESTA NOVELA. A TODOS LOS QUE YA LA LEYERON Y QUIERAN COMPARTIR SUS COMENTARIOS, LOS ESPERAMOS.

                   

22 de abril-DÍA MUNDIAL DE LA TIERRA

El 22 de abril se celebra en todo el planeta el día mundial de la tierra, todo comenzó en el año 1970 cuando activistas de todo el mundo se movilizaron con el objetivo de crear una conciencia en común sobre los problemas del calentamiento global, la destrucción de la capa de ozono y otras preocupaciones que afectan el planeta.
Por eso queremos crear conciencia y para eso necesitamos la participación de todos.
Acá van algunas cositas que podemos hacer por nuestro planeta
• Usa bombitas de luz de bajo consumo, ahorran hasta un 40% y apaga las mismas cuando no las necesites.
• Rehúsa el papel impreso de tu computadora, antes de tirarlo.
• Recicla objetos viejos como diario, revistas, envases de lata, plástico, cartón entre otros.
• Apaga tu televisor, aire acondicionado, y radio cuando no sean necesarios.
• Apaga la computadora cuando no esté en uso, puede representar hasta un 70% de consumo diario.
• Una ducha rápida te ayudara a ahorrar energía
• Utiliza transporte público y compartí el auto con otros.

¡¡¡ Cuidemos el planeta!!!

PROPUESTAS DE TRABAJO

La escuela como el centro de formación es una de las mayores precursora del cuidado del Ambiente y hace relevancia  de este día tan importante del hombre, animales y plantas que viven en el globo terrestre.

Actividades a realizar para este día:

·         Calidad Ambiental que tienen en la comunidad que habitan

·         Educación Ambiental- resaltar la importancia de mantener el ambiente limpio para conservar la salud.

·         Participación comunitaria limpiando los alrededores de la escuela

·         Planificación de actividades de lectura y escritura como cuentos, poemas, anécdotas, vivencias sobre un ambiente sano.

·         Diversas exposiciones relacionadas al Día de la Tierra.

·         Establecer normas de limpieza para mantener el ambiente sano.

·         Realizar dramatizaciones sobre el cuidado de la tierra.

·         Concientizar a los niños para el cuidado de la Tierra lugar donde habitamos.

·         Conocer sobre la Diversidad Biológica

·         Investigar acerca de las   Cuencas Hidrográficas

·         Sembrar  un  árbol o planta 

·         Diversos dibujos de la tierra

Para primer ciclo

·         Bailes. Canciones. Leyendas. Dramatizaciones

·         Observación directa

·         Dibujos alusivos al tema.

PARA 6° y 7°

·         Lectura de la Carta de la Tierra.Realización de murales.Escritura de compromisos. Presentación de videos ecológicos. Películas: Planeta Tierra-Home- Oro Azul- Chernovyl. Exposición de dibujos.

HISTORIETA "INCIDENTE VERDE" Fundación Biosfera

http://www.biosfera.org/descargas/incidente_verde.pdf

MÁS INFORMACIÓN EN ...
http://www.docente.mendoza.edu.ar/actos/abril/tierra/index.htm

Apostando siempre por la paz

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"HOMENAJE A MARÍA ELENA WALSH"

PROYECTO DE INTEGRACIÓN

Siguiendo la obra de esta autora se intentará la formación de los niños como lectores de literatura.

Comenzamos con "DAILAN KIFKI"

Dailan Kifki, un elefante, apareció en la puerta de su casa y, casi sin darse cuenta, cambió la vida de toda la familia. No es fácil criar a un elefante capaz incluso de dormir encima de una planta que crece hasta las nubes, pero desde luego tiene su ventajas, porque ¿qué otro animal podría abanicarte con las orejas o transportarte con su trompa? En esta novela la autora se divierte y divierte a los lectores con un lenguaje que consigue un ritmo espléndido al narrar las increíbles situaciones protagonizadas por personajes estrafalarios… Y todo contado con tanta ternura que resulta inolvidable.

LES PROPONEMOS QUE NOS ESCRIBAN Y NOS CUENTEN. ¿QUÉ OTROS TÍTULOS DE LA AUTORA CONOCEN?

                                                     Los chicos de tercero, Seño Olga y Seño Mariel

Día de la Convivencia en la Diversidad Cultural

Desde el año 2000, la Argentina conmemora el 19 de abril, como el día de la Convivencia en la Diversidad Cultural en alusión al recuerdo del levantamiento del Ghetto de Varsovia ocurrido en 1943, en homenaje a las víctimas del holocausto durante la Segunda Guerra Mundial, pero sobre todo, para preservar la memoria del pasado.


http://www.encuentro.gov.ar//nota-3967-19-de-abril-(1943)---Dia-de-la-Convivencia-en-la-Diversidad-Cultural.html

Día del Aborigen Americano

Cada 19 de abril se conmemora el Día del Aborigen Americano que reivindica en todo el continente los Derechos de los Pueblos Originarios.

Que, los aborígenes americanos de hoy, no pretenden ya, privilegios por su condición de primeros habitantes del continente, sólo aspiran a que se los trate como iguales, que se les reconozca el derecho a la tierra donde habitan en comunidades, igualdad de oportunidades: de estudio, trabajo y progreso, y el respeto a los valores de sus cultura, porque fueron ellos los que supieron mantener el legado de sus antepasados durante siglos, y que aman y respetan a la madre tierra como su infinita benefactora.

Agrupación “Jóvenes por Baradero”

TALLER: " JUEGOS MATEMÁTICOS"

PROYECTO DE INTEGRACIÓN
JUGAMOS CON LAS SEÑOS MARIEL, SUSANA Y SABRINA AL BINGO


PROPÓSITO: CREAR CONDICIONES QUE PERMITAN LA INTERACCIÓN, LA DISCUSIÓN, EL ANÁLISIS DE ACIERTOS Y ERRORES

LOS CHICOS DE 1er Y 2do GRADO

PARA PENSAR

Confiemos en el potencial que cada uno tiene, sólo es necesario intentarlo.

GRACIAS SEÑO MARIEL por permitirnos conocer esta historia.

Es un mensaje de esperanza, de motivación y de reto.

UNA JOYA PARA COMPARTIR

Discurso de Federico García Lorca al inaugurar la biblioteca de su pueblo. 
Medio pan y un libro

Locución de Federico García Lorca al Pueblo de Fuente de Vaqueros (Granada). Septiembre 1931. 

"Cuando alguien va al teatro, a un concierto o a una fiesta de cualquier índole que sea, si la fiesta es de su agrado, recuerda inmediatamente y lamenta que las personas que él quiere no se encuentren allí. ‘Lo que le gustaría esto a mi hermana, a mi padre’, piensa, y no goza ya del espectáculo sino a través de una leve melancolía. Ésta es la melancolía que yo siento, no por la gente de mi casa, que sería pequeño y ruin, sino por todas las criaturas que por falta de medios y por desgracia suya no gozan del supremo bien de la belleza que es vida y es bondad y es serenidad y es pasión.

Por eso no tengo nunca un libro, porque regalo cuantos compro, que son infinitos, y por eso estoy aquí honrado y contento de inaugurar esta biblioteca del pueblo, la primera seguramente en toda la provincia de Granada. 

No sólo de pan vive el hombre. Yo, si tuviera hambre y estuviera desvalido en la calle no pediría un pan; sino que pediría medio pan y un libro. Y yo ataco desde aquí violentamente a los que solamente hablan de reivindicaciones económicas sin nombrar jamás las reivindicaciones culturales que es lo que los pueblos piden a gritos. Bien está que todos los hombres coman, pero que todos los hombres sepan. Que gocen todos los frutos del espíritu humano porque lo contrario es convertirlos en máquinas al servicio de Estado, es convertirlos en esclavos de una terrible organización social.

Yo tengo mucha más lástima de un hombre que quiere saber y no puede, que de un hambriento. Porque un hambriento puede calmar su hambre fácilmente con un pedazo de pan o con unas frutas, pero un hombre que tiene ansia de saber y no tiene medios, sufre una terrible agonía porque son libros, libros, muchos libros los que necesita y ¿dónde están esos libros? 

¡Libros! ¡Libros! Hace aquí una palabra mágica que equivale a decir: ‘amor, amor’, y que debían los pueblos pedir como piden pan o como anhelan la lluvia para sus sementeras. Cuando el insigne escritor ruso Fedor Dostoyevsky, padre de la revolución rusa mucho más que Lenin, estaba prisionero en la Siberia, alejado del mundo, entre cuatro paredes y cercado por desoladas llanuras de nieve infinita; y pedía socorro en carta a su lejana familia, sólo decía: ‘¡Enviadme libros, libros, muchos libros para que mi alma no muera!’. Tenía frío y no pedía fuego, tenía terrible sed y no pedía agua: pedía libros, es decir, horizontes, es decir, escaleras para subir la cumbre del espíritu y del corazón. Porque la agonía física, biológica, natural, de un cuerpo por hambre, sed o frío, dura poco, muy poco, pero la agonía del alma insatisfecha dura toda la vida. 

Ya ha dicho el gran Menéndez Pidal, uno de los sabios más verdaderos de Europa, que el lema de la República debe ser: ‘Cultura’. Cultura porque sólo a través de ella se pueden resolver los problemas en que hoy se debate el pueblo lleno de fe, pero falto de luz. 

GRACIAS SEÑO REGINA

                      

Más que una historia

SEXTO GRADO TRABAJÓ LA PELÍCULA "TIEMPOS MODERNOS"

122 aniversario de su nacimiento

AMÉRICO In BOX.ing

Espectáculo de Mimo en la Escuela

"El mimo corporal se encuentra ante un inmenso campo de posibilidades. Es un arte genuínamente teatral, basado en el valor y la fuerza del silencio. Es un arte válido para expresar ideas abstractas por vía intuitiva y visual"
Fragmento extraído de la revista Máscaras Richard Salvat (México 1993)

Consideraciones sobre el Arte en la Escuela Primaria
"La sensibilidad, la percepción y la imaginación creadora se desarrollan tanto cuando se producen como cuando se aprecian las obras de arte. En otras palabras, la experiencia estética genera un particular desarrollo cognitivo que pone en marcha una forma multidimensional del pensamiento"

 Es muy común en nuestras calles, toparnos con jóvenes artistas que permanecen horas y horas inmóviles, aguardando a que los transeúntes depositen en sus cestas algunas monedas. En ese instante el artista nos regala con alguna cabriola o con una serie de gestos graciosos que terminan por arrancar la sonrisa de los paseantes. Son ellos los mimos actuales. Es verdad que también en ciertos teatros muy concretos podemos encontrar espectáculos de mímica. Así a todo, para el común de los mortales los mimos son esos personajes estrafalarios que vemos cada día en nuestras ciudades.
       Sin embargo debemos saber que la mímica es un arte de representación dramática muy antiguo que intenta manifestarse mediante gestos y movimientos corporales.

En los grandes teatros antiguos al aire libre de Grecia y Roma, donde el público podía ver pero apenas podía oír, el mimo era un elemento importante en la interpretación. El pantomimus romano era un actor que utilizaba palabras y también movimientos estilizados con máscaras para representar al personaje acompañado de música y las canciones del coro. A pesar de su trascendencia en el teatro, en el siglo V la iglesia prohibió a estos encantadores personajes, a causa de sus constantes burlas a los sacramentos. En ese momento de la historia la mímica decayó hasta casi desaparecer.
  En Asia este arte se desarrolló mucho antes que en Europa y para estas culturas la mímica representó un papel esencial en los géneros dramáticos más importantes.
       En Europa tendremos que esperar al siglo XVI para ver en Italia la commedia dell'arte, una comedia improvisada que pronto se propagó por todo el continente. La pantomima continuó con el Arlequinado durante los siglos XVII y XVIII en Francia e Inglaterra, que era una forma desarrollada a partir de la commedia dell'arte en la cual se presentaban las aventuras de Arlequín, su amante, Colombina, y su padre, Pantaleón.

En Londres, el Arlequinado era precedido por una escena en la que los actores hacían mímica y bailaban representando historias de la mitología clásica o cuentos de hadas, y culminaban con la transformación del personaje principal en Arlequín. Después del siglo XIX, las representaciones se limitaron a la época de Navidad. Poco a poco la escena inicial mencionada, o pantomima, se fue extendiendo y se hizo más importante que el propio Arlequinado, especialmente a principios del siglo XIX tras el desarrollo llevado a cabo por el actor Joseph Grimaldi, que destacaba en acrobacias e inventó trucos y maquinaria escénica, de los que se valió después para crear el personaje del payaso Joey. La pantomima emergió como un espectáculo de elaborado trabajo escénico y de vestuario, basado en cuentos de hadas, con la incorporación de canciones, danzas, diálogos, acrobacias y otros elementos de revista inglesa. Se convirtió en tradición que una actriz joven interpretara el papel del héroe, o chico principal, y que un actor cómico interpretara el papel cómico de la dama de la pantomima.

  La pantomima moderna acabó siendo un arte puramente mudo, donde el significado es trasmitido solamente a través del gesto, el movimiento y la expresión corporal. Adquirió el rango de gran arte en el siglo XIX gracias al actor francés Jean Gaspard Deburau, que refinó los rasgos de un temprano personaje de la commedia dell'arte y creó a partir de él a Pierrot, el payaso herido de amor.En el siglo XX, dos actores franceses, Étienne Decroux y Marcel Marceau, creador del payaso Bip, han sido mimos de excepción. Los actores de cine mudo de principios del siglo XX, en especial Charlie Chaplin y Buster Keaton, basaron su trabajo por entero en las técnicas de mimo para transmitir sus historias.

Marcel Mangel, mejor conocido como Marcel Marceau, (Estrasburgo, 22 de marzo de 1923 – Cahors,22 de septiembre de 2007) fue un mimo y actorfrancés.

Comenzó su carrera como mimo en Alemania, actuando para las tropas francesas de ocupación, después de la Segunda Guerra Mundial. Tras esa incursión en el arte dramático decidió estudiar esta disciplina en el TeatroSarah Bernhardt de París.

Fue el creador del personaje Bip que tenía la cara pintada de blanco y llevaba unos pantalones muy anchos y una camisa de rayas, tocado de una chisteramuy vieja de la cual salía una flor roja. Ha sido considerado el mejor mimo del mundo.

QUÉ ALEGRÍA!!!!

NACIÓ VICTORIA, LA HERMANA DE IVÁN DE 1er GRADO  

UN BESO PARA EL HERMANO, LA MAMÁ Y EL PAPÁ.

PARA LA ESCUELA RURAL 253 "FERNANDO CHIURA- LA PAMPA"

POR UN AÑO MÁS DE TRABAJO!!!!

NUESTRO CARIÑO

Para una novela con cuentos... otro cuento

Comenzamos a leer la novela “Historias a Fernández”de la autora Ema Wolf.  Luego de leer el primer capítulo nos enteramos que Fernández se golpeó la cabeza y por eso, no tiene que dormir durante tres horas.  Esta es la razón por la cual a su dueña se le ocurre la maravillosa idea de contarles cuentos, uno por cada hora, intentando lograr el desafío de mantener despierto a Fernández.

Para colaborar con la dueña, cada uno de nosotros escribió un cuento que le contaría a Fernández, usando el mismo método que ella encontró para inventar las historias: mirar por la ventana y a partir de lo que veía, armar un cuento.

Compartimos con ustedes uno de los cuentos.  El autor es Boris y se le ocurrió inventar esta historia porque al mirar por la ventana, vió un gato y una chica.  Entre todos, hicimos los arreglos necesarios para compartirla con ustedes.

Esperamos que la disfruten.

El gato perdido

Duque era un gato doméstico que tenía muchas costumbres, una era dormir todo el día.  Dormía y nunca se sabía dónde estaba.  Otra de las cosas que le gustaba era comer.

Estaba comiendo, cuando de repente apareció en otro mundo, “El mundo de los gatos”.  Se encontraba raro porque no conocía ese lugar.

Nunca había visto algo así, un mundo lleno de gatos. 

Se sentía solo, perdido y con tristeza.

De pronto escuchó un plaf, plaf, plaf. Empezó a seguir el ruido hasta que sintió que se caía por un agujero.  Del susto gritó:

-¡¡¡¡¡miiiiiaaaauuuuuuuUUUUU!!!!! -

Sobresaltado, respirando como un loco, agitadísimo, se despertó.

Los dueños lo estaban buscando.                                                                           

Al final lo encontraron bajo la cama, siguiendo el maullido de Duque.

La dueña le dijo:

-Tuviste una pesadilla, no temas. Yo estoy aquí-.

ACTIVIDADES CULTURALES

LOS VILLURQUEROS EN EL MUSEO SAAVEDRA

"Avanti la Villurca"

17 de abril a las 16 hs. 

La Dirección General de Museos, dependiente de la Subsecretaría de Cultura, presenta “Avanti la Villurca”, el espectáculo que realizará el grupo de teatro comunitario Los Villurqueros en el Museo Histórico de Buenos Aires Cornelio de Saavedra, Crisólogo Larralde 6309, los domingos 10 y 17 de abril a las 16 hs. 

Con entrada libre.

ESPACIO CULTURAL RESURGIMIENTO

En el barrio de La Paternal un espacio cultural que en abril ofrece música, teatro, plástica y tango, entre otras disciplinas artísticas.

Teatro:

Farsa del cajero que fue hasta la esquina. Obra de Aurelio Ferreti, que cuenta las desventuras del angustiado Cátulo, un cajero que cae en la tentación de robar, y ante la inminencia del descubrimiento de su falta busca apoyo en el Dr. Folio, quien le hace ver que lo más fácil para ser declarado inocente ante la ley, es ser culpable. Dirección General: Ariel Osiris. Realizada por el “Grupo Infraganti”: Adrián Eguidazu, Raul Ciaparelli, Maria Rosa Muzio, Melisa Scisciani, Alberto Alburquerque, Rubén Otero, Pablo Barletta y Daniel Bigio. Sábado 30 a las 21 hs.

Teatro infantil:

Ciclo: El Domingo es de los Chicos.

Desde mis bolsillos. Una mujer, una pollera y muchos bolsillos de donde van saliendo como por arte de magia las historias que cuenta. Éste espectáculo ha sido inspirado en el cuento “La pasión de decir” de Eduardo Galeano y los relatos que interpreta la actriz son adaptaciones de cuentos de Ray Bradbury, Graciela Montes y autores anónimos. Dirección: Fernanda Gomez. Elenco: Norma Suzal. Domingo 17/4 a las 16 hs.

Música

Vito Corleone. En sus comienzos hacia el 2000 la banda se vio influenciada por el rock, tocando temas propios y covers. Con el tiempo los aportes de todos los integrantes le fueron dando diversidad a su música, logrando un estilo propio. Integrado por Gus Álvarez, Roberto “Morta” Oggier, Santiago “Coco” Álvarez, Damian Morrone, “Lukitas” Álvarez y “Bóveda”. Sábado 16 a las 21 hs.

Muestras

Proyecto Recorte. Muestra de fotografías y pinturas de los artistas Susana Claramunt y Javier Baranchuk.

Músicos y Escritores. Muestra gráfica en esmalte sintético y técnicas múltiples realizada por el artista plástico Julio Cesar Bissio. Lunes a Viernes de 14 a 20 hs.

TODAS LAS ACTIVIDADES CON ENTRADA LIBRE Y GRATUITA.

Las entradas se retiran una hora antes de cada función.

Espacio Cultural Resurgimiento.

Artigas 2262, La Paternal, 4585-4960 


Fuente: Aquí Villa del Parque, al servicio de la información vecinal.

DESAYUNO DE TRABAJO

El lunes, 11 de abril, los chicos de 1er grado y los chicos de 7mo grado compartirán el desayuno para comenzar con el Proyecto: 

" PRIMEROS Y ÚLTIMOS PASOS"

Propósitos del proyecto:

• Crear lazos entre nuestros alumnos, desarrollar la empatía en los más grandes, y facilitar la confianza y seguridad en los más chicos.
• Desarrollar actitudes solidarias, de respeto y responsabilidad en cada una de las actividades asumidas.
• Generar interés y placer por el aprendizaje.
• Dar significado a distintos contenidos.
• Leer, escuchar leer y comentar diversidad de obras literarias.

     "El futuro pertenece a quienes creen en la belleza de sus sueños"

                                                  Eleanor Roosevelt

Caminante, son tus huellas

el camino y nada más;

Caminante, no hay camino,

se hace camino al andar.

Al andar se hace el camino,

y al volver la vista atrás

se ve la senda que nunca

se ha de volver a pisar.

Caminante no hay camino

sino estelas en la mar.

                               Antonio Machado

PROYECTO CINE

Primer ciclo va a trabajar durante este año el Proyecto: "PELÍCULAS PARA DISFRUTAR, PENSAR Y ALGO MÁS"

YA VIERON

SINOPSIS

Cuando el bandido más buscado y más encantador del reino, Flynn Rider, se esconde en una misteriosa torre, lo último que espera es encontrarse con Rapunzel, una enérgica adolescente con un superpoder poco común: ¡21 metros de cabello mágico y dorado! Juntos, el improbable dúo se embarca en un fantástico viaje repleto de sorprendentes héroes, risas y suspenso.

SINOPSIS

Sammy nace junto a sus hermanos en una hermosa playa y se enfrenta a la lucha por su supervivencia, para llegar a convertirse en una tortuga adulta y así, en la madurez, regresar a la playa donde nació para reproducirse. No es fácil, se dice que sólo una de cada mil lo consigue, y para Sammy es aún peor, puesto que al nacer su tamaño es casi la mitad que el de sus hermanitos. Sammy pasa los primeros diez años de su vida en el mar, yendo a la deriva y dejándose arrastrar por las corrientes en compañía de su amigo Ray. Un buen día tiene un percance con unos pescadores, siendo recogido por un niño que ... Mostrar sinopsis completa

  

   SE LAS RECOMENDAMOS PARA ESTE FIN DE SEMANA