jueves, 15 de diciembre de 2016

Autoevaluación Institucional 2016


Estimadas familias: Con este formulario buscamos saber qué conocimientos tienen las familias sobre el Proyecto Escuela de este año y conocer sus aportes para formular propuestas superadoras con miras a la elaboración del Proyecto Escuela 2017.  Los invitamos a participar de la encuesta.
Muchas gracias.
Equipo Directivo y Docente de la 25


domingo, 4 de diciembre de 2016

Así trabajó 7mo grado en Tecnología

Séptimo grado programa un parque de diversiones usando el Scratch. Unos genios...







¡FELICITACIONES CHICOS!

lunes, 21 de noviembre de 2016

Jornada nacional "Educar en igualdad: prevención y erradicación de violencia de género". Así trabajó quinto grado.

Los chicos de quinto, realizaron actividades de reflexión sobre disintos materiales. Después de socializar lo trabajado con las familias del grado, estas expresan sus opiniones sobre el tema de la jornada.


Made with Padlet

martes, 4 de octubre de 2016

viernes, 30 de septiembre de 2016

TRABAJO EN EL LABORATORIO

REALIZACIÓN DE EXPERIENCIAS

  • OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA
  • EXPLORACIÓN
  • EXPERIMENTACIÓN
  • USO DE INSTRUMENTOS Y NORMAS DE SEGURIDAD








EL USO DEL LABORATORIO:

 Incrementa la motivación del alumnado hacia las ciencias experimentales.
 Permite un conocimiento vivencial de fenómenos naturales.
 Es una ayuda inestimable para la comprensión de ciertos conceptos
 Contribuye a desarrollar el razonamiento científico de los/as alumnos/as.
 Permite el desarrollo de destrezas en el manejo de instrumentos de medición y de las técnicas.
 Posibilita acercarse a la metodología y los procedimientos de la labor científica.
 Constituye una base sólida para desarrollar algunas actitudes fundamentales
 relacionadas con el conocimiento científico: curiosidad, confianza en los recursos
 propios, trabajo en equipo, apertura hacia los demás, planificación de la tarea.



lunes, 26 de septiembre de 2016

Encuesta sobre inmigración

Los alumnos de 6º grado como cierre del proyecto "Inmigración en Argentina", preparamos una encuesta que hicimos a familiares, amigos de familiares, todos adultos.
Viendo los resultados de la misma, podemos decir que de las personas encuestadas en nuestra comunidad escolar, casi un 98 % tiene algún familiar inmigrante; los dos países desde donde vinieron más personas son España e Italia; más de la mitad viajó antes de 1960 y más del 45 % se adaptó fácilmente a las costumbres argentinas.
Así, aprendimos un poco más de nuestra historia.


ENCUESTA 6º 2016 INMIGRACION



More presentations from marisol

CHICOS DE 6TO 
 NOSOTROS TAMBIÉN ESTUDIAMOS LA INMIGRACIÓN EN ARGENTINA Y LE RECOMENDAMOS VISITAR EL MUSEO DEL INMIGRANTE






PARA MÁS INFORMACIÓN

presionen aquí


Los chicos de 3er grado



viernes, 23 de septiembre de 2016

Dar alas a la imaginación

Los libros son como las mariposas, fuente de vida y de sueños. 
Ayudan a polinizar el alma, a 
construir un mundo más sano y más libre







Y SI TODO FUERA POCO, 

RECOMENDARON UN LIBRO ...

QUE LES HIZO VOLAR LA CABEZA
QUE AL LEERLO LES GENERÓ  UNA METAMORFOSIS INTERIOR.
QUE LE REGALARÍAN A UN AMIGO
QUE VOLVERÍAN A LEER 
QUE COMPARARÍAN CON EL VUELO DE UNA MARIPOSA.

Idea de  la Seño Sol, de 1er grado.




miércoles, 21 de septiembre de 2016

Hay un GRAN EQUIPO


Y todo empezó así ...

Rosario: -Sol ¿invitamos a los chicos de 5to a estudiar  sobre los gusanos de seda?
Sol: -¿Por qué les gustaría invitarlos?
Lucca:  -Porque es divertido estudiar con otros.
Inés: - Porque podemos enseñarles lo que ya aprendimos.
Pedro: - Porque aprendimos mucho la otra vez que estudiamos con ellos.
Sol: - Me parece una buena idea. ¿Cómo podemos hacer para invitarlos?

La seño se acordó de esta frase: "Antes de convencer al intelecto, es imprescindible tocar y predisponer el corazón" (B. Pascal).  

Y después de charlar un rato, se nos ocurrió hacer este vídeo.


   
Cuando terminaron de verlo, no pudieron negarse.  Logramos que se entusiasmen como nosotros.¿Les habremos tocado el corazón?

Creemos que sí, porque hoy nos sorprendieron ellos.  Valentina trajo un microscopio y a Alex se le ocurrió que, podían observar algo tan pequeño y tan cuantioso como el excremento de los gusanos.
Y no sólo lo vieron ellos, sino que Alex y Alejo, vinieron en representación de todo 5to para mostrarnos cómo se veía.


miércoles, 14 de septiembre de 2016

Proyecto "Paisaje Urbano"

Producción seleccionada para participar el 12 de octubre en la Legislatura de la Ciudad de Buenos Aires.






Una intervención consiste en la actuación para modificar un espacio público, sea urbano o natural. Se introducen objetos construidos específicamente para ese espacio, de manera que se establezca una relación entre el espacio y la intervención. Se trata de comunicar sensaciones y pensamientos mediante la ruptura del paisaje al que se está acostumbrado, proponiendo una nueva forma de relacionarnos con dicho paisaje.

FELICITACIONES !!!

Chicos de 5to y 6to grado

Teresa Ruíz, Prof. Ed. Plástica



martes, 13 de septiembre de 2016

DÍ LO QUE SIENTES

Este taller lo organizamos como una estrategia para brindar herramientas a niñas, niños y mayores para que puedan conocer, identificar y expresar sus sentimientos.
Nos  ofrece claves  para hacer un acompañamiento cercano y consciente en la educación emocional. Es un material pedagógico que invita a centrar el esfuerzo educativo en un aprendizaje emocional que fomente la autoestima y buena autopercepción de las personas y su toma de conciencia sobre lo que sienten y les hace felices. Una educación como base de las relaciones de buen trato, libres de violencia y basadas en una gestión positiva de los conflictos.

“Es una forma  de educar a los más pequeños para que sientan sin temor, para que se descubran a sí mismos y para que acaben convirtiéndose en adultos autoconscientes con habilidad sensitiva para afrontar los retos de la vida”.

NOS REUNIMOS PARA ANALIZAR:





LUEGO PLASMAMOS EN PAPEL NUESTRAS EMOCIONES







NO SE OLVIDEN DE DEJAR SUS COMENTARIOS


LOS CHICOS DE 1er Y 3er GRADO



lunes, 12 de septiembre de 2016

A ELLOS EN SU DÍA


video



FELICIDADES !!!

LEPIDÓPTEROS

A toda la comunidad queremos contarle que nos propusimos iniciar un...

Jardín de LEPIDÓPTEROS  

Sí, sí, leyeron bien, Lepidópteros, 
unos insectos que en general conocemos como MARIPOSAS.

Por eso, para lograrlo estamos necesitando  estas  plantas nativas:

Mburucuyá o passiflora / Asclepia / Banderita española / Lantana / Azucenita del bañado / Chilca de olor / Duranta / Cedrón / Malva rosada /  Llantén / Coronillo / Ceibo / Sen del campo / Yerba de la víbora / Clavel del aire.

Si pueden conseguir y regalarnos alguna, nos súper ayudarían.



¡Besitos y muchas gracias!


Alumnos/as de 1er grado y la seño Sol

miércoles, 7 de septiembre de 2016

PROYECTO: "HISTORIA DE DRAGONES"


ESCUCHAMOS Y LEEMOS CUENTOS Y RELATOS LEGENDARIOS


LOS CHICOS DE TERCER GRADO ESTAMOS ABORDANDO EL TEMA INMIGRACIÓN CHINA Y  PARA CONOCER MÁS SOBRE LA CIVILIZACIÓN NO SÓLO TRABAJAMOS TEXTOS INFORMATIVOS , TAMBIÉN TEXTOS FICCIONALES SOBRE UN SER EMBLEMÁTICO,


"LOS DRAGONES"



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TÌTULOS

"El nacimiento del Dragón" Wang Fei y otros
"La invitación" Edic bilingüe mandarín- castellano Melo y Katana
"Historia del dragón y la princesa" Gustavo Roldán
"El vuelo del dragón" Mario Méndez
"Tiemblen, dragones!!!" Robert Munsh
"Cuentos de princesas, caballeros y dragones" Darío Levin 
"Orff, una aventura en la montaña" Mario Méndez
"Fuego de Dragón" Canela


martes, 6 de septiembre de 2016

RECOMENDAMOS


LA OBRA TEATRAL "CUENTOS DE LA SELVA"

El Grupo LIBERTABLAS elabora una gran producción llena de colores, matrices y vida como la selva misma. 
La amistad, el valor, la resistencia y la solidaridad son solo algunos de los valores exaltados por el texto original que, de la mano de actores, títeres de las más variadas técnicas, una música omnipresente y una escenografía sorprendente, llenan el escenario creciendo como los matorrales al borde de los ríos, transportándonos al mundo natural en el que los animales actúan como humanos y los humanos se acercan al universo animal para reconocerse en él. Horacio Quiroga escribió estos cuentos con profundo conocimiento del mundo que describía pero también del público infantil al que se dirigía.


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Y LOS CUENTOS

"La abejita haragana"
"La tortuga gigante"
"Las medias de los flamencos"
"El paso de Yaberibì"
"La gama ciega"

del libro "Cuentos de la Selva"
de Horacio Quiroga


Los chicos de 3er y 4to grado



EL TEATRO VINO A LA ESCUELA

"UNA NOCHE EN EL BOSQUE" de Compañía Animalejo,
 el teatro Infantil de La Paracultural Productora Itinerante
















Género: Obra infantil educativa e interactiva (actuación y títeres)

Temas: Miedos y deseos internos – Bullying - Tolerancia – Ecología

Objetivos generales:
Provocar a través del teatro una semilla de cambio positivo en los chicos y de conocer la realidad o las realidades de cada provincia.
"Una noche en el bosque" mezcla actuación y títeres, utiliza acentos de distintos países de América Latina y sumerge a los alumnos en el mundo fantástico de un bosque de enseñanzas.

Fundamentación:
En medio del entretenimiento, la obra trabaja con la intimidad y con las relaciones interpersonales. Por un lado trae al plano de la conciencia el origen de los miedos y deseos más profundos, proponiendo un abordaje holístico centrado en la aceptación de uno mismo. Por otro lado examina las causas del bullying reformulando el rol de los compañeros (testigos y cómplices), con el trasfondo fundamental de una convivencia armoniosa con el medio ambiente.

Sinopsis:
Totora es el único animalito de agua del bosque, tan molestada en clase que en el día de su cumpleaños quiere faltar a la escuela. El papá no la deja, pero le obsequia el muñeco más preciado por todos, el Hada Espín, el cual otorga un único deseo en la vida: el verdadero sueño. Totora en un brote de fastidio le pide al muñeco faltar a clase. El Hada Espín, en carne y hueso aparece; pero no concede los deseos así nomás. Totora tendrá que atravesar Las Pruebas de Valentía de la Nave, donde diversos animalitos del bosque medirán su valor, ayudándola a descubrir su egoísmo, sus miedos y caprichos, y la necesidad de trascenderlos para cumplir su verdadero sueño: conocer el mundo de los humanos y evitar que sigan prendiendo fuego el bosque.

Rango de edad: De 2 a 11 años

viernes, 2 de septiembre de 2016



Vinculando el P.E con la tarea cotidiana de la escuela se implementó "La Semana de la Escritura" como una acción orientada a la mejora de la enseñanza y el aprendizaje.
Los docentes generaron situaciones que hicieron necesaria la producción de textos de distintos géneros dirigidos a la comunidad.
El escribir implicó adecuar la producción a la situación comunicativa en la que se inserta y trabajar para pulirla a fin de alcanzar los propósitos comunicativos que motivaron su producción.
Este espacio institucional donde docentes y alumnos pudieron intercambiar conocimiento favoreció el compromiso conjunto con la tarea, permitió el desempeño como practicantes de la cultura escrita y contribuyó a la formación de personas capaces de tomar la palabra, de escuchar y hacerse escuchar.

Fue un trabajo realizado en las aulas pero que traspasó las paredes y se compartió con toda la comunidad educativa y hoy lo compartimos con  nuestros seguidores.
Esperamos que les guste.


SOY UN POEMA

Soy efusiva.
Me pregunto por qué mis papás no me dejan ir a taekwondo.
Oigo que nos vamos a mudar.
Veo que a mi muñeca se le salieron los pelos.
Quiero que mi hermano no me pegue.

Soy Rosarito.
Siento que mi hermano no me quiere.
Pretendo tener la voz de mi mamá.
Me asusta Coralí y La Puerta Secreta.
Me preocupa que mi mamá llore.
Lloro cuando me caigo de la bici.

Soy Rosario.
Entiendo que mi hermano  me pegue porque es chiquito.
Digo que nos mudemos.
Sueño con tener una gata.
Trato de que mi papá no se enoje.
Espero leer esto en la escuela..

                                Marías del Rosario Ibañez
                                                                                                                           1er grado

SOY UN POEMA

Soy Joaquín.
Me pregunto cómo se hacen las computadoras.
Oigo bastantes canciones.
Veo el mundo.
Quiero estar feliz siempre.

Soy Joaquín.
Siento felicidad.
Pretendo jugar.
Me asusta una víbora super venenosa.
Me preocupa que alguien se lastime.
Lloro, ¡No!

Soy Joaquín.
Entiendo para qué sirve la escuela.
Digo que las personas se tienen que tratar bien.
Sueño ser felíz.
Trato bien a los animales.
Espero que todos estén felíz.
                                                  Joaquín Arias Ceci
                                                                                                                         1er grado

Primerito sigue escribiendo

ES EL TIEMPO DE LOS MONSTRUOS ...

EL MONSTRUO ASUSTADO 

Escuché un ruido en el armario.
Era un monstruo carnívoro y decía: Ja, Ja, Ja
Creo que era el guasón.
Salió y se fue del armario.
Después dijo: Nunca voy a volver ahí 
porque ese armario, es tenebroso. 
Nicolás Palacios
1er grado

UN MONSTRUO RARO

Había una vez una niña que estaba con sus primas y primos. Vieron una cosa rara que tenía cuernos. Era gordo y tenía muchos pero muchos ojos.
Salimos con los papás ... y ... no había nada.

                                                                         Inés Rush
1er grado

¿ CÓMO RECONOCER UN MONSTRUO?

1- FIJARSE PARA VER LAS HUELLAS, OJO SI TIENE PIES ENORMES !!!
2- TOMARLES FOTOS.
3- FIJARSE SI TIENE BOCA GRANDE.
4- FIJARSE SI TIENE MUCHOS OJOS.
5- SI VES TODO ESTO, ANDATE, SALÍ CORRIENDO PORQUE ES UN MONSTRUO.

                                                        Lucca Di Spirito
1er grado



MÁS ESCRITURA



AUTORA: ISABELLA LICINI
1er  GRADO

Tercero también escribió


MI MENSAJE PARA VOS:

HOLA! CÓMO ESTÁS? SOY LOANA UNA CHICA COMÚN,
ESPERO QUE PASES BIEN EL "DIA DEL NIÑO" Y RECORDÁ
QUE LO MÁS IMPORTANTE NO ES LE JUGUETE QUE TE DEN, SI NO LO QUE IMPORTA ES EL AMOR, LA AMISTAD Y EL RESPETO Y QUE LA PASES CON LAS PERSONAS QUE TE AMAN Y QUE AMÁS Y QUE ESTÁN CUANDO LOS NECESITÁS.
CHAU !!!! AH ...
FELÍZ DÍA DEL NIÑO !!!
  LOANA FAZIO
3er GRADO


SOY BIANCA CHIRICOSTA DE 3er GRADO Y VOY A ESCRIBIR SOBRE:

"EL CICLO DE VIDA EN LA NATURALEZA"

En la naturaleza hay muchos ecosistemas, por ejemplo: selvas, bosques, ríos, etc. 
En la selva nació una plantita, las plantas son los únicos seres vivos que producen su propio alimento (son productores), después viene cebra, que es un animal herbívoro, un consumidor de primer orden) y se come la plantita. Luego un puma, animal carnívoro y consumidor de segundo orden, se come a la cebra. Más tarde mueren y los restos quedan en la tierra. Ahí entran en acción los microorganismos, ellos descomponen a los restos de seres vivos así la tierra será más fértil y comenzará de nuevo el ciclo de la vida.




Y en cuarto...

Nos entrevistamos

Micaela Palacios nació en Buenos Aires, en el barrio de Villa del Parque.
Estudia patín en el Club Comunicaciones.Ella empezó su carrera a los siete años y participó en tres torneos, fue primer lugar en uno de ellos.

- Hiciste algún otro deporte antes de patín?
- Sí, estuve un tiempo estudiando baile.
- Cuál es la razón de tu gusto por el patín?
-  Que es un deporte extremo, me divierte y me gusta la sensación del viento en mi cara cuando patino.
- Alguien de tu familia se dedica a algún deporte?
- Sí, mi hermano. Él se dedica al fútbol
- Pensás seguir haciendo patín toda tu vida?
- Sí, porque es un deporte que me apasiona y espero que sea así por siempre.
- Sí pensarías en otro deporte, cuál te gustaría hacer?
- Me gustaría voley u otro deporte grupal porque en patín sólo tenemos una coreo en grupo.
- Qué tiempo le dedicás a la escuela con todo lo de patín?
- A veces tengo que suspender mi clase de patín por la tarea pero para no faltar la hago después, pero no siempre es lo más conveniente.
- Gracias Micaela
- Chau

 Entrevistadora: Fiamma Caprarella
Entrevistada: Micaela Palacios


Seguimos con el encuentro de escritura


A quinto se le ocurrió reflexionar sobre el Día del Niño.

Compartimos el trabajo de ALEJO POSE


            El Dìa del Niño fue creado en 1959 para festejar la Declaración de los Derechos del Niño, Jóvenes y Adolescentes. En cada país se celebra en distintas fechas, en el nuestro  el tercer domingo de agosto. Esto hay que defenderlo, no sólo por los regalos si no para no estar en las calles y fábricas trabajando, lamentablemente hay chicos que les toca vivir esa situación.

            Yo creo que no es una fecha sólo para festejar si no que hay que dar un momento para pensar lo afortunado que somos. Por otro lado pienso que es el "Día del Comerciante" porque los padres gastan y el vendedor se beneficia.


Y llegó el suspenso

EN LA SEMANA DE LA ESCRITURA  LES CUENTO QUE...


Mi nombre es Iván Castillo, soy detective privado. Mi cliente me dio el caso de Malala Drona, ella es una terrible ladrona.
Al investigar descubrí que toda la familia de la muchacha se apellida Drona, su padre Francisco Drona, fue un terrible malechor. Durante años aterrorizó al pueblo El Hurto.
Cuando el padre de Malala estaba a punto de morir, le dijo:
- Honra el apellido Drona, se la mejor ladrona del mundo- desde ese momento  la joven comenzó a robar.
Su primer robo fue el de las tizas del Colegio Don Ganzúa. En el secundario Malala,  era toda una ladrona, pues le robó el novio a Virginia Inocente sin que esta se diera cuenta.
Pero el caso que más  afectó a la gente fue el gran robo de las camisetas blanquicelestes. La Selección Argentina se preparaba para enfrentar a la Colombiana cuando de pronto ocurrió lo peor, las remeras oficiales argentinas habían desaparecido. El estadio era un revuelo, jugadores e hinchas buscaban la vestimenta sin resultado. En ese momento mi cliente me llamó y me dijo:
- Hola, es usted el detective privado Ivàn Castillo?
- Sì soy yo- le respondí. - En qué lo puedo ayudar? Quién es usted?
- Soy el DT de la Selección Argentina
Luego me contó su problema con las camisetas y decidí encontrarme con él.
Al llegar fui muy bien recibido por el DT y su equipo. Messi me dio un autógrafo.
Después de mucho investigar la escena del crimen me di cuenta que en un locker estaban grabadas las iniciales MD, en ese instante pensé en ella- Malala Drona.
Al regresar a mi departamento le pedí a mi amigo Roberto, el polícìa, que me ayudara en el caso. Le solicité el expediente y descubrí que en todas fotos estaba la marca MD. Desde entonces estoy buscando sin éxito a Malala, la encontraré algún día?

Camila López Bruzzone
Teo Arrastia
6to grado


LA MANSIÓN ESPELUZNANTE

Hace muchos años existió una familia que vivía en una mansión en medio de un bosque. Esta parecía abandonada ya que estaba muy descuidada.
Los integrantes de la familia estaban aterrados por todos los ruidos que escuchaban a su alrededor: en el sótano, las paredes, en el jardín. Los animales no se acercaban al lugar al igual que las personas del pueblo vecino.
Alma, la hija mayor, escuchó decir a la gente del pueblo que antes de que existiera la mansión había un cementerio junto con una iglesia. Pablo, el hijo menor, suponía que esa historia era verdad por los ruidos que escuchaba por todos los rincones de la casa y los cuales les producía mucho miedo. Gabriel, el padre, estaba aterrado por todo lo que le decían y por lo que oía, pero sentía que debía estar junto con su familia. La madre aceptó desde un principio que sería difícil vivir en aquel lugar pero la mansión había sido un regalo de bodas brindado por un familiar.
Una noche, un grito de terror se escuchó desde la mansión desteñida por su vejez. Al tiempo... un silencio, que se rompió por el sonido de las hojas movidas por la penumbra que trajo la oscuridad
Pasaron veinte años desde entonces y nunca se supo nada de la familia.
Fin

Melisa Gonzalez Gisbert
7ª  grado


lunes, 29 de agosto de 2016

Segundo Grado en el Metrobus.


Visitamos la nueva estación Comunicaciones del Metrobus. Aprendimos muchas cosas. 
Se las contamos...



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sábado, 27 de agosto de 2016

Llegó el día !!!

En el marco del Proyecto de Articulación con Nivel Inicial visitamos  la Sala "Los Girasoles" del Jardín Hornerito - Facultad de Veterinaria- UBA.
 Nos recibieron con la mesa servida, un riquísimo desayuno nos esperaba. Muchos de nuestros compañeros se reencontraron con antiguos compañeros, fue un encuentro muy emotivo.
Conversamos, jugamos, visitamos la huerta y por sobre todo, disfrutamos al aire libre ... y al despedirnos recibimos un cuadro que hoy se encuentra en nuestra sala.



Visita al Jardín "Hornerito" - Kizoa Editar Videos - Movie Maker


Nosotros también pensando en el encuentro confeccionamos un juego con la técnica de "pop sticks" para que los chicos puedan con su imaginación o copiando distintos modelos hacer realidad sus propias creaciones hasta que nos volvamos a encontrar en nuestra escuela.



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Y ESTO CONTINUARÁ ...

La articulación entre niveles, debe ser la construcción en común de puentes necesarios entre los saberes previos que los niños traen, los cuales interactuarán con los nuevos en un proceso gradual y secuenciado.

Los logros del Nivel Inicial, necesariamente serán los puntos de partida de Primaria. Los niños deberán vivir a fondo esta etapa,alcanzando los objetivos y siendo conscientes de la finalización de una y comienzo de la otra, usando tiempo y energía para valorizar las semejanzas y diferencias entre los dos niveles.

Es necesario,  para garantizar el paso de un nivel a otro sin ruptura,  mantener una intensa comunicación entre directivos, docentes  de los dos niveles para implementar un proyecto común  mediante un verdadero trabajo de equipo que genere una experiencia eficaz y beneficiosa en favor de los niños, que favorezca la puesta en común de los aprendizajes básicos en las áreas y la continuidad metodológica y de mayor integración.


Los docentes debemos saber que el alumno, es el mismo en los diversos niveles de escolaridad, que transita y va modificándose interna, gradual y progresivamente en la medida de sus propias construcciones cognitivas y de su desarrollo personal y social.

Fuentes:
Articulación. Elena Luchetti. Editorial Bonum
http://www.udam.org.ar/
http://losnenesdeprimero.blogspot.com/

viernes, 26 de agosto de 2016

Futuros alumnos de la Escuela 25

 Por Agenda Educativa del G.C.B.A,  el período de pre- inscripción a 1er grado ciclo lectivo 2017 se realizará del  03 al 14 de octubre.

Modo de Inscripción

Telefónicamente al 
0800-444-2400

Por Internet
https://inscripciones.buenosaires.gob.ar

29 de noviembre:  Asignación de vacantes- Publicación de listados

del 6 al 22 de diciembre: Validación de la documentación en la escuela asignada

Gestión por reclamos: hasta el 12 de diciembre


Período complementario de 1ª a 7ª grado 

5 de diciembre de 2016 hasta 1 de febrero de 2017
(de acuerdo a la disponibilidad de vacantes)


Como todos los años esta  institución está abierta a recibir a aquellas familias que quieran conocer nuestras instalaciones y  responder a todas las inquietudes de quienes se encuentran ante la disyuntiva de elección de un establecimiento escolar.


jueves, 25 de agosto de 2016

La 25 en la Feria del Libro


OTRO AÑO MÁS ESTUVIMOS ALLÍ.

LEYENDO, ESCRIBIENDO, DISFRUTANDO...

TODOS FUIMOS CON UN OBJETIVO ESPECÍFICO, SUMAR CONOCIMIENTO.

PRIMER GRADO TRABAJÓ ASÍ :







Y RECIBIERON SU MERECIDO RECONOCIMIENTO





SÍ,  PLANO EN MANO !!!



Y ACÁ,  PARTE DE LA ACTIVIDAD REALIZADA





CHICOS, MUY BIEN 10 !!!

Y... también se compró


LA ASOCIACIÓN COOPERADORA , CON EL APORTE DE LAS DISTINTAS FAMILIAS, PUDO REALIZAR LA COMPRA DE ALGUNOS EJEMPLARES QUE LOS MAESTROS BIBLIOTECARIOS, COMO ASESORES INNATOS, SELECCIONARON PARA ENRIQUECER EL FONDO CON EL QUE CUENTA LA BIBLIOTECA Y ASÍ CUMPLIR CON LA FUNCIÓN RELEVANTE DE IMPULSAR LA LECTURA.

PORQUE CONSIDERAMOS QUE LA BIBLIOTECA ESCOLAR ES UN ESPACIO DE TRABAJO Y DE ENCUENTRO, FUENTE DE RECURSOS PARA LLEVAR ADELANTE PROYECTOS INSTITUCIONALES O DE AULA Y UN LUGAR DE CONSULTA Y DE ESTUDIO

GRACIAS A TODOS !!!




miércoles, 24 de agosto de 2016

LA NOCHE MIL DOS - QUINTO GRADO




Los chicos de quinto grado trabajaron en biblioteca  con la adaptación de “Las mil y una noches” de Graciela Montes. Después de leer y disfrutar de las maravillosas historias que Sherezade le contaba al rey, se animaron a escribir sus propias versiones. De esta manera, cerraron el proyecto “La noche mil dos”. Los invitamos a compartir sus producciones.
 

LA NOCHE MIL DOS