sábado, 31 de marzo de 2012

Tercer grado y su estación meteorológica

Durante el mes de marzo estuvimos relizando un regitro del tiempo en un cuadro que relizamos en las netbooks.

Esta semana prepararemos una ESTACIÓN METEOROLÓGICA
Armaremos una veleta, un pluviómetro y un anemómetro.

Un regalo para todos los que nos gusta leer


¿Qué libro llegó a tus manos que, de alguna manera, cambió tu vida?

Este video ya lo habíamos disfrutado en el blog de "biblio4de4"

viernes, 30 de marzo de 2012

POR ELLOS...


NUESTRO HOMENAJE

A Daniel... un chico de la guerra
(Autor: A. Cortez)
A mí los dieciocho me pasaron de largo,
estrenando opiniones, intenciones y cantos,
a esa edad, como todos, con el puño cerrado,
en las puertas abiertas el futuro esperando.
Al tuyo, bruscamente te lo desamarraron
y te hiciste a la niebla en el mar del espanto,
encallaron tus sueños Daniel, en la turba y el barro,
fue la muerte bandera y la vida un milagro.
Lo mío fue distinto, Daniel,
lo mío no fue nada,
yo no tengo esa sombra
que vaga en tu mirada.
Mi batalla fue el riesgo de un "machete" escondido
y mi "pozo de zorro", un amor y un olvido,
mi fusil, las pintadas en los muros vacíos
y morir por la Patria, un discurso florido.
Tu excusa de ser hombre fue algo más que el motivo
de la barba y el porte y el salir con amigos,
fue volverte habitante, Daniel, de la lluvia y el frío,
asumir el naufragio con los cinco sentidos.
Lo mío fue distinto, Daniel,
lo mío no fue nada,
yo no tengo esa sombra
que vaga en tu mirada.
Para mí fue un asunto de madre preocupada
que no fuera muy tarde mi regreso a la casa,
de domingo a domingo me peinaba las alas
sin andar cada jueves reclamando su alma.
La tuya, sin embargo, agotaba hasta el alba
las escasas noticias de las islas lejanas,
aunque fuera un indicio, Daniel, un rumor le bastaba,
aunque fuera mentira, era ya la esperanza.
Lo mío fue distinto, Daniel,
lo mío no fue nada,
yo no tengo esa sombra
que vaga en tu mirada.
El tiempo irá trayendo la amnesia inexorable ,
habrán muchas condenas y pocos responsables,
dirán que fue preciso, dirán, inevitable
y, al final, como siempre, sera Dios el culpable.
La historia necesita en sus escaparates
ocultar el trasfondo de tanto disparate,
no es tuya la derrota, Daniel, no cabe en tu equipaje,
acaso las gaviotas otra vez en el aire.
Lo mío fue distinto, Daniel,
lo mío no fue nada,
yo no tengo esa sombra
que vaga en tu mirada.


"Cada día sufren, enferman y mueren miles de niños y niñas, mujeres y hombres por guerras, hambre y sed, falta de medicamentos, tortura, explotación infantil, esclavitud, violencia de género u otras aberraciones todavía vigentes.
Cada día a tu alrededor, incluso en tu ciudad o barrio hay personas sufriendo.
Si hubiera paz positiva en el mundo, no sólo ausencia de guerra, sino también de injusticia y discriminación, todas las personas, incluso tú, viviríamos mejor y podríamos ser un poco más felices"

En el Día de los Veteranos y caídos en la Guerra de Malvinas


MENSAJE DE TERCER GRADO


  • Escuchamos y leímos la letra de la canción  " La carta perdida" de Soledad Pastorutti
  • Reflexionamos sobre ¿Qué sentimientos despertó la letra de la canción en cada uno de nosotros?
  • Seleccionamos las imágenes más significativas y escribimos un mensaje.











¡Qué valientes fueron, dieron su vida por todos nosotros! (Violeta)
¡¡Las malvinas son nuestras. Luchemos por la PAZ!! (Macarena)



Fueron valientes, fuertes y muy listos, perdieron ... pero dieron sus vidas por los argentinos (Aileen)

¡Vamos, la Patria y los Argentinos por las Malvinas! (Martín)

Hicieron lo posible para vencerlos.
 Fueron fuertes y valientes e intentaron defender a nuestra patria (Luna)

Aunque hayamos perdido la guerra de Malvinas
¡Las Malvinas siguen siendo nuestras!
(Jeremías S.)
  


jueves, 29 de marzo de 2012

PORQUE...


LOS CHICOS DE SEGUNDO GRADO EN UN TRABAJO COLABORATIVO AYUDARON A LOS COMPAÑEROS DE PRIMERO.



HOY LEYERON MI HISTORIA: "LA PRINCESA Y  EL DRAGÓN" PUEDEN SEGUIR EXPLORANDO EL MATERIAL Y LEER OTROS DE LOS CUENTOS INTERACTIVOS.  http://www.tudiscoverykids.com/juegos/topics/letras-y-cuentos/ 
LO RECOMENDAMOS, ES MUY ENTRETENIDO.                                                         

miércoles, 28 de marzo de 2012

GRACIAS PAPÁS!!!

A TODOS LOS QUE HOY PUDIERON ESTAR PRESENTE EN LAS REUNIONES.
A LOS QUE VAN A CONCURRIR MAÑANA.
Y A LOS QUE DÍA A DÍA NOS ACOMPAÑAN EN NUESTRA LABOR.

martes, 27 de marzo de 2012

PROYECTO "Escritores Embrujados"


CHICOS DE 1er y 2do grado LES DEJO UN CUENTO DE BRUJAS

NO SE ASUSTEN... ES MUY ENTRETENIDO!!!





 ENTRE TODOS PUEDEN PENSAR EN HECHIZOS PARA COMPARTIR!!!





       

lunes, 26 de marzo de 2012

Los chicos de 4º recomiendan cuentos...


"Los cuatro Increíbles" de Ricardo Mariño.

Nació en Chivilcoy, en 1956, y vive en Buenos Aires desde 1976.   
Es escritor, periodista y guionista. Publicó más de sesenta libros
para chicos. Algunos de sus títulos son Cuentos ridículos; Botella al mar; El mar preferido de los piratas; Recuerdos de Locosmos; Cinthia Scotch; La casa maldita  y El insoportable. Entre otras  distinciones recibió el Premio Casa de las Américas,  en 1988, el Premio Konex a la trayectoria en dos oportunidades (1994 y 2004) y obtuvo varias recomendaciones de publicación de IBBY Internacional.


"El esqueleto de la Biblioteca" de Silvia Schujer.

Nació en Olivos, provincia de Buenos Aires y actualmente vive en
Capital. Cursó el Profesorado de Literatura, Latín y Castellano y la 
carrera de Producción Integral de Radio. Participó en el taller de 
crítica y producción literaria a cargo de la escritora Liliana Héker 
y en el Seminario de Literatura Infantil y Juvenil de la Universidad de
Buenos Aires.
Dirigió el suplemento infantil del diario “La Voz”, creó y coordinó el
“Departamento Pibes” de la secretaría de derechos humanos del 
gremio de prensa y, durante muchos años, colaboró en distintos 
mediosgráficos nacionales.
Entre sus obras figuran:  Cuentos y chinventos (Premio Casa de Las
Américas 1986),  Las visitas (Tercer premio nacional de literatura,
Galardón Ibby 1994), La abuela electrónica, Canciones de cuna para
dormir cachorros, La cámara oculta, etc. En el año 2004 fue nominada para el premio Konex a la trayectoria en el rubro literatura infantil y acaba de obtener el Premio Norma-Fundalectura 2006 por su obra Hugo tiene hambre.


Se viene "LA HUERTA" de 4º grado...

La huerta escolar no es centralmente una unidad de producción de alimentos sino un espacio de enseñanza y aprendizaje de las ciencias. Es valorable que la huerta produzca, pero no es el objetivo central. En este sentido, los alumnos pueden aprender cómo llevar adelante las labores inherentes a la huerta, pero no es el propósito principal del docente que sus alumnos adquieran esta formación técnica especial.




sábado, 24 de marzo de 2012

NUESTROS DERECHOS

La niña Sin Nombre
Con este cuento se apunta a trabajar el derecho a la identidad, correspondiente al derecho 3.


Había una vez una niña muy pequeña que viajaba por el mar en un témpano de hielo muy grande. La niña estaba sola. Se había perdido. Después de algunos días en el témpano de hielo era ya más pequeño: se estaba fundiendo. La niña tenía hambre, tenía frío y estaba muy cansada.
Cuando el témpano de hielo se había deshecho casi del todo, unos pescadores recogieron a la niña en sus redes. El capitán del barco le preguntó que cómo se llamaba. Pero la niña no entendía el idioma del capitán. Por eso la llevaron al jefe de policía. Nadie fue capaz de averiguar de qué país era la niña; no entendía nada y, además, no tenía pasaporte. El jefe de policía llevó a la niña ante el rey de aquel país y le explicó que no sabían de donde era ni cómo se llamaba.
El rey estuvo pensando un rato y luego dijo: "Puesto que es una niña, que la traten como a todas las niñas..." Pero era difícil tratarla como a todas las niñas, porque en aquel país todos los niños tenían nombre menos ella......y todos sabían cuál era su nacionalidad menos ella. Era distinta de los otros niños y no le gustaban las mismas cosas que a ellos. Y, aunque todos la querían mucho y eran muy buenos con ella, nadie consiguió que la niña dejara de ser distinta de los otros niños...
A los pocos días, el hijo del rey se puso muy enfermo. Los médicos dijeron que había que encontrar a alguien que tuviera una clase de sangre igual a la suya y hacerle una transfusión. Analizaron la sangre de toda la gente del país......pero ninguna era igual que la del príncipe Luis Alberto. Y el rey estaba tristísimo porque su hijo se ponía cada vez peor.
A la niña sin nombre nadie la llamó, pero, como era muy lista, comprendió en seguida lo que pasaba. Estaba agradecida por lo bien que la habían tratado en aquel país, así es que ella misma se presentó para ofrecer su sangre por si servía... Y resultó que la sangre de la niña sin nombre era la única que servía para curar al príncipe. El rey se puso tan contento que le dijo a la niña: " Te daremos un pasaporte de este país, te casarás con mi hijo y desde ahora ya tendrás nombre: te llamarás Luisa Alberta..."
Pero la niña no entendía lo que decía el rey. Y el rey, de pronto, cayó en la cuenta de que ella no necesitaba ser de aquel país ni llamarse Luisa Alberta... Lo que necesitaba era volver a su propio país, ser llamada por su propio nombre, hablar su propio lenguaje y, sobre todo, vivir entre su propia gente. Había que intentar ayudarla, si era posible.
Así es que el rey envió mensajeros para que buscasen por todo el mundo... y no parasen hasta encontrar el país y la gente de la niña sin nombre.
Al cabo de bastante tiempo, el mensajero que había ido al Polo volvió con la familia de la niña sin nombre. Y por fin, la niña pudo reunirse con sus padres y sus hermanos, que estaban muy tristes desde que ella se había perdido.
Todos supieron entonces que se llamaba Monoukaki y que era una princesa polar. Lo que todavía no podía saberse es si se casaría o no con el príncipe Luis Alberto porque, al fin y al cabo, los dos eran demasiado jóvenes para casarse...
Idea y texto: J.L. Sánchez y M.A. Pacheco.
Este cuento forma parte de la serie Los Derechos del niño, cuentos dedicados a ilustrar los principios del decálogo de los Derechos del niño proclamados por la ONU

viernes, 23 de marzo de 2012

NOTICIA DEL DÍA




LOS CHICOS DE 2do ESTÁN ORGANIZANDO UNA BIBLIOTECA EN EL AULA.


ESTA PROPUESTA TIENE COMO OBJETIVO INVOLUCRAR A LOS ALUMNOS EN UNA AMPLIA GAMA DE SITUACIONES DE LECTURA Y ESCRITURA BRINDANDO MÚLTIPLES OPORTUNIDADES DE EXPLORAR, SELECCIONAR Y LEER EN FUNCIÓN DE PROPÓSITOS RELEVANTES PARA ELLOS.




 QUÉ BUENO LOS CHICOS VAN A TENER UN CONTACTO DIRECTO CON LOS LIBROS, VAN A PODER CONOCER PERSONAJES FANTÁSTICOS, VIAJAR POR DISTINTOS MUNDOS Y SENTIRSE PROTAGONISTAS.

BRUJAS EN LA 25!!!

SÍ, LOS CHICOS VAN A SEGUIR LEYENDO CUENTOS DE BRUJAS !!!
PROYECTO: "ESCRITORES EMBRUJADOS"

Fue pensado para que los alumnos de 1er y 2do grado logren crear lazos afectivos trabajando juntos, ayudándose, preocupándose por el otro y aportando cada uno su conocimiento en pos de un crecimiento personal."ESCRITORES EMBRUJADOS" dará la oportunidad de escuchar, de ser escuchados, de opinar, de anticipar, de respetar la idea del otro, de escribir, de compartir lo escrito y por sobre todo de DISFRUTAR la lectura.

El producto será la creación de una ANTOLOGÍA DE CUENTOS DE BRUJAS que iremos presentando en este blog para que ustedes hagan sus comentarios.

HASTA LA PRÓXIMA ENTRADA

                                                  QUE LAS HAY... LAS HAY ...

      



jueves, 22 de marzo de 2012

24 de marzo Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia

 
                                                      Autores: Alumnos de 2do Ciclo



Lecturas recomendadas
"Donde los derechos del niño Pirulo chocan con los de la rana Aurelia" de Ema Wolf
"El pueblo que no quería ser gris" de Beatriz Doumerc y Ayac Barnes
"La línea" de Beatriz Doumerc
"La Caída de Porquesí, el malvado emperador" de Silvia Schujer
"El Caso Gaspar" de Elsa Bornemann
"El Negro de París" Osvaldo Soriano
"La Composición" Antonio Skármeta

miércoles, 21 de marzo de 2012


PARA TODOS AQUELLOS QUE QUIERAN JUGAR CON LAS PALABRAS LOS INVITAMOS A DEJAR UN COMENTARIO Y SI SE ANIMAN UNA POESÍA.

VAMOS, USTEDES PUEDEN!!!

lunes, 19 de marzo de 2012

lunes, 5 de marzo de 2012

NOSOTROS, LOS CHICOS DE PRIMERO...


NOS PRESENTAMOS


EVELYN  - ABRIL -  MARÍA DE LOS ÁNGELES
VALENTINA CORREAS -  FELIPE -LUIS 
JUAN PABLO - CATALINA - LAUTARO  - 
BERTA - IVÁN - LUCAS - ALEJO
FACUNDO - MANUEL - CELESTE - CAROLINA
LOLA - VALENTINA TORO - ALEX


Pronto estarán aquí nuestros trabajos.
Hasta la próxima!!!


jueves, 1 de marzo de 2012

122° Aniversario Benito Quinquela Martín


"Nací el 1° de marzo de 1890 (...) En rigor, no estoy muy seguro de haber nacido en esa fecha, pues la verdad es que no lo recuerdo muy bien". Decía Benito Quinquela Martín. Pero lo cierto es que el 21 de marzo de 1890, un niño de pocos días era abandonado en la antigua Casa de Expósitos..."


Los colores de Quinquela

Es el pintor más popular de la Argentina. Su vida, sus obras, su barrio y la gente hicieron del artista un personaje importante en la historia del arte argentino.